Inovace v předškolním vzdělávání

Pracujete v mateřské škole s vážnou hudbou? Mně se daří asi dvakrát třikrát do roka zrealizovat dopolední řízenou činnost s vážnou hudbou. Vždy jsem z těchto dopolední plná krásných pocitů a ráda bych takových dopolední realizovala více, ale zatím mi to časově nevychází.  Po těch již několika zrealizovaných dopoledních jsem si došla k vlastnímu postupu, o který se ráda podělím. Vždy je samozřejmě potřeba přihlížet ke složení třídy a aktuální náladě a podle toho jednotlivé části upravovat - některou zkrátit, jiné dát delší čas.  Nebojte se dát vážné hudbě v mateřské škole také prostor. Děti totiž k vážné hudbě žádné předsudky nemají a pokud jim ji nabídneme hravě a přirozeně, vtáhne je svým kouzlem a prožijete společně opravdu krásné chvíle. Kdy dopolední řízenou činnost s vážou hudbou zařadit Osvědčilo se mi zařadit toto dopoledne na závěr tématu, týdne. Například u Vivaldiho a jeho Čtvero ročních dobách - Podzimu je fajn, když už mají děti podzim spojený s vlastními prožitky....

Určitě i na vás někdy vykouklo video, jak se v některé ze zahraničních škol vítají děti ráno s učitelkou. Já jsem takové video viděla poprvé asi dva roky zpátky a nebyla bych to já, abych něco tak bezvadného hned nevyzkoušela. Pod takovými videi se většinou najde velké množství komentářů typu, že je to sice pěkné, ale u nás nerealizovatelné. Kdo chce, hledá způsoby, kdo nechce, hledá důvody.  Samozřejmě je nejprve potřeba promyslet organizaci. V době, kdy jsem vítací video viděla poprvé, jsem pracovala v Lesním klubu. Součástí každodenního režimu bylo společné setkání v "hnízdečku". A tak jsme vítání zkusili zařadit při scházení se v něm. Záměrně píšu zkusili, protože o zkoušení to je. Zkusit to nějak a když se to neosvědčí, zkusit to jinak. My jsme nakonec u této organizace vítání zůstali a na video se můžete podívat  ZDE .  Také je potřeba promyslet, jaké druhy vítání dětem nabídnout. V zahraničních videích mají různé druhy různě ztvárněných druhů vítání (objetí, pohlaz...

V tomto článku přináším shrnutí materiálů, které mám a používám v rámci tématu ovoce a zeleniny.  Jemná motorika Manipulace s víčky od ovocných kapsiček, předlohy jsou součástí členství u  Childcareland . Zrakové vnímání Třísložkové karty s ovocem a zeleninou jsou součástí sady  Ovozel  od Atelier v lese. Stejně tak další materiály z fotek níže. Zvláště skládání ovozelového obličeje je dětmi velmi oblíbená aktivita. Překrývající se obrázky, Figura a pozadí jsou od  Logošík . Děti označují kolíčkem ovoce či zeleninu, jejichž obrysy se na obrázku překrývají. Materiál  Ovoce  je od Elkid - Lenka Štěpánková. Děti mají za úkol najít na velké předloze obrázky ve stejném uspořádání jako na malé kartičce. Mozaika - ovoce  je také od Elkid - Lenka Štěpánková. Děti zde mají mají úkol rozmístit do prázdné mřížky obrázky ovoce dle předlohy.  Žravé housenky  jsou od Aleny Gondekové. Děti zde třídí zeleninu dle barev. Zavařovací sklenice jsou od Krist...

Název tematického bloku tohoto týdne inspirovala básnička Jana Kratochvíla, Zdravíme Tě, podzime. Na tento týden předpověď slibovala krásné babí léto, tak jsem připravila a navymýšlela plno krásných aktivit především na ven. Nakonec to s počasím tak slavné nebylo, některé činnosti jsem musela poupravit ale i tak to byl bezva týden. Protože "jaký si to uděláš, takový to máš". Částečně řízené činnosti: Jelikož tento týden jsme konečně byli společně ve třídě celý týden, úkoly na tácech jsem obměňovala. Když jsem vypozorovala, že k některému úkolu už děti nechodí, většinou z toho důvodu, že už si ho vyzkoušely, vyměnila jsem ho za jiný, pokud možno ze stejné oblasti. Jemná motorika Činnost prvoplánově "jemnomotorickou" jsem tento týden připravenou neměla. Využila jsem různorodosti pomůcek jiných oblastí. A děti si hned všimly, že na tácech chybí úkol s růžovou sovičkou. Zrakové vnímání Na začátku týdne měly děti co do zrakového vnímání oblast barva, připraven úkol od At...