Inovace v předškolním vzdělávání

Týden zaměřený na digitální gramotnost jsem už nějaký čas chtěla zařadit. Na podzim jsem se zúčastnila workshopu - IT pro nejmenší chytře, bezpečně a přiměřeně s Mgr. Martinou Teichmannovou a seznámila se s Projektem TIO , který mě velmi zaujal. O tomto workshopu jsem také psala v článku Využití fotek při vzdělávání , které byly první realizací nápadů z tohoto workshopu.  O zařazení tématu jsem uvažovala již na podzim v době všudypřítomného seriálu Hra na oliheň, který ovlivňoval i hry dětí (více jsem o tomto psala v tomto článku ). Nakonec k jeho realizaci nedošlo. Příležitost se ale naskytla nyní ve vhodném tematickém "oknu". Týden jsme ale začali digitálním světem jen v rámci nabídky činností. V kroužku jsme se totiž ještě potřebovali krátce vrátit k tematice rodiny a rodinných vazeb.  V úterý jsme se už ale do robosvěta ponořili. Projekt TIO je skvěle připravený materiál, který nelehkou problematiku digitálního světa přibližuje dětem v předškolním a primárním vzdělávání. ...

Tematika Dne Země se nám nakonec smrskla do dvou dnů. Užívali jsme si totiž také oslavy narozenin a divadelního představení. Bylo tedy třeba vybrat z tohoto tématu, které nabízí mnoho možností, jen něco. Já jsem se zaměřila na třídění odpadu. Sice si myslím, že v dnešní době je třídění odpadu už docela běžná věc, ale určitě neuškodí si tuto oblast připomenout. Navíc jsem v rámci tohoto tématu zabrousila i do problematiky Zero Waste. Při povídání o třídění se totiž docela pěkně nabízí i zamyšlení nad tím, zda by bylo možné odpady omezit a případně jak odpady dále využít než je do popelnice hodíme. Po Velikonocích bylo třeba děti nechat ve školce zase rozkoukat a i v komunitním kruhu jsme se ještě vraceli k zážitkům z Velikonoc.  Ještě než jsme se pustili do dalších činností bylo také potřeba zkontrolovat vejce, které jsme v předešlém týdnu naložili do octa. Resp. jedno vejce jsme naložili do soli a druhé do octa. Pokus se solí se nám ukázal hned - vejce plavalo. Pokus s octem ale ...