Inovace v předškolním vzdělávání

Článek z roku 2021 - zveřejněn ale až v dalším roce. V předvánočním týdnu jsme si s dětmi zdramatizovali betlémský příběh. Propojili jsme ho s koledami.  Nad celým konceptem jsem pár dnů přemýšlela. Příběhů spojených s koledami k dispozici zrovna moc není, vytvořila jsem si tedy vlastní. Později jsem příběh zpracovaný s koledami objevila u Pavlíny Petřinové ve zpěvníčku Vánoce s písničkou . Nejprve jsem si sepsala písničky a koledy, které by se daly v dramatizaci použít a rozdělila si je podle toho, do jaké části příběhu by se mohly zasadit (přepis mých poznámek): Cesta Marie a Josefa do Betléma:  Byla cesta, byla ušlapaná Anděl oznamuje pastýřům: Slyšte, slyšte, pastuškové Pásli ovce Valaši Nesem vám noviny (pastýři oznamovali všem, koho potkali) Když přišli k Ježíškovi: Jak jsi krásné, neviňátko Narodil se Kristus Pán Koledníci, dary Ježíškovi: Já malý přicházím koledovat - děti Přišli čtyři koledníci - zvířátka Půjdem spolu do Betléma - muzikanti Dej Bůh štěstí Štěstí zdrav...

 Adventní kalendář je záležitost, který je mým každoročním postrachem a vždy ho řeším až na poslední chvíli (zvláště proto, že se mi pořád zdají Vánoce daleko a najednou je konec listopadu). Nakonec ale asi vždy dopadl dobře a s nadšením mých dětí. Ve školce budu jeho realizaci řešit až letos. Článek jsem rozepsala již loni, ale nedokončila. Fotky jsou tedy loňské, tipy přidám i letošní. Adventní kalendář doma: Mezi postelemi měly děti nataženou šňůru s číslicemi. Tyto číslice jsou od Atelier v lese . Nabízí také černobílou variantu . Jejich součástí je postavička do Betléma, který si můžete postupně stavět. Já jsem svým dětem vytiskla rovnou barevnou variantu, protože měly v kartičkách ještě pracovní listy. Ve školce jsme pracovali s černobílou variantou (ale ne ve formě adventního kalendáře) a s postavičkami jsme vytvořili animák (více v článku ). Pracovní listy vložené v kartičkách byly od Atelier v lese a Školkohraní s Gábi (z každého souboru jsem si vybrala nějaké). Šuplíčk...

V tento poprázdninový týden jsme ještě naposledy zabrousili do podzimní tematiky a věnovali jsme ho barvám. U některých činností zřejmě, u jiných symbolicky. Co do přípravy byl týden náročnější než jindy, protože jsem zvolila množství činností, které běžně neděláme a bylo potřeba se jim předem více věnovat. Myslím ale, že to stálo za to a prožili jsme s dětmi krásné dny. Týden jsme začali tradičním komunitním kroužkem, tentokrát s otázkou: "Co jsme dělali o prázdninách", protože jsme se sešli po podzimních prázdninách, které skýtaly mnoho zážitků. Navázali jsme poté na předešlý týden, kdy měla kolegyně pro děti připravenu moc hezkou činnost s drakem vytvořeným na koberci z malířské pásky, kterého děti dotvořily pomocí kaštánků a barevnými papírovými mašličkami, které si děti vytvořily. Kromě jiného děti přikládaly mašličky drakovi při písničce Jaký ocas draku dáme , jejíž text si kolegyně upravila, aby pasoval k barevným mašličkám.  Tentokrát jsem vytvořila mašličky a obrázky...

 Z tohoto týdnu jen krátký článek. Díky různým organizačním okolnostem neprobíhal týden úplně standardně, a tak bylo potřeba i plány přizpůsobit. Ale i přes to byl týden bezva a užili jsme si ho v maximální míře. Týden začal po pršlavém víkendu krásným počasím, a tak jsme si šli na zahradu pohrát s listím. Na zahradě máme mimo jiné velikou lípu, v jejímž opadaném listí si děti na podzim mohou bezvadně vyválet a poskákat si. Děti shrabovaly velké hromady, které jim posloužily k mnoha hrám. Kromě toho měly děti možnost dozdobit s pomocí listů obrázky. Tipů na tuto činnost na mě vykouklo na internetu poměrně dost, nakonec jsem si ale obrázky našla sama v Canvě - zvířata lesa , baletky , a využila jsem také obrázky z newsletteru od Učit nebo neučit . Listy nám sice rozfoukával vítr, ale to dětem nevadilo a s velkou radostí tvořily a tvořily. Během týdne jsme potom na nástěnce pozorovali, jak listy usychají a obrázky se proměňují. V dalších dnech jsme se pustili do výroby podzimního les...